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锐意进取 感恩奋进---记2019年福建省初中毕业班英语学科教学研讨活动


 

 为了推动我省初中教学与考试改革,提高初中教学质量,提升初中学生的学科素养,促进初中教师的专业化发展,福建省初中毕业班英语学科教学研讨活动于2019年10月29日-30日在美丽的厦门五缘第二实验学校召开。全省各地市教研员、骨干教师约200人参加了此次活动。湖里区教师进修学校林雪玲主任、蔡莺老师,湖里实验中学郑秀蓉老师、金尚中学吴瑶环老师等四位老师出席了此次会议,并进行了精彩的展示。

 

 29日上午,林雪玲主任高屋建瓴地分享了《基于核心素养的中考英语复习备考策略》。林老师围绕英语核心素养背景下中考英语考什么怎么考、如何备考”三个方面提出了自己的见解,并将备课策略总结为“四精三激”,即教师们要通过精准合力、精编资料,精细教研、精效课堂激活学生,以饱满的激情激发学生在课堂内外动起来。

 

 29日下午,来自福州、漳州、厦门三个地市的九位老师围绕中考话题复习进行了说课展示。厦门湖里区代表队的主题为基于语篇的话题复习—以节假日话题为例,围绕基础课、提高课和综合课三个课型开展话题复习的说课。吴瑶环老师从中考江湖引入话题,提出以课标考纲为指导,以话题词汇为中心,以语境语篇为依托,以听说读写为手段”的基础课思路。具体复习模式包括语言知识诊断,语法重点突破,语境巩固提升,语篇综合运用四个方面。

 

 郑秀蓉老师,从省中考命题依据和近三年省中考关于中国传统文化的考点入手,引导听课的老师们关注“中国传统节日”话题。说课中所设计的教学活动,以主题意义为引领,以语篇为依托,运用听说读写看等技能,巧妙通过概念导图辅助学生形成话题框架,培养逻辑思维能力;教学程序环环相扣,教学内容有梯度、有深度,体现了提高学生综合语言运用能力的课程目标。

 

 

    蔡莺老师从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学流程、教学过程、评价反思七方面展开说课。教学活动通过“西方节日时间”以及“节日的精神内涵”两条线索展开,基于四大语篇,通过听、说、读、写、看的综合活动,同步提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。注重学用结合,关注个体差异、注重教学评价。

 

 

  此次活动为全省英语教师搭建良好的交流学习平台,也展示了我区英语教师的风采和我区英语教学的水平,讲座和展示活动得到了全省各地市教研员和老师们的高度评价和认可。我们将紧跟时代步伐,锐意进取、感恩奋进!

 


                                                                        湖里区教师进修学校中教室报道

                                                                               2019年11月1日

 

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