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“构建‘学习型课堂’的实践研究”——www.8455.com蔡塘学校义务教育教改示范建设校项目中期迎检活动报道


2019年10月12日下午,由张清高校长连同市教科院专家陈宗荣老师、林祥华老师组成的湖里区调研小组莅临蔡塘学校,对我校项目为“构建‘学习型课堂’的实践研究”的“省义务教育教改示范性建设学校”中期建设情况进行调研评估。调研小组成员在陈文斌校长等校领导的陪同下,参观了我校教改中期建设情况成果展、听取了陈校长中期报告、分组检查了教改材料并对调研情况作了总体反馈。

“学习型课堂”是我校积极贯彻党中央《关于深化教育体制机制改革的意见》《中国学生发展核心素养》等文件精神,在总结我校12年教育改革成功经验的基础上而提出的,以“知识为基础,能力为导向”的新型教学机制。“学习型课堂”融合了学习共同体、合作学习、学习型组织等先进的课堂组织形式,努力构建“让学习看得见”、“让质量看得见”的课堂教学新体系,着重培养学生的阅读能力、思维能力、表达能力、合作能力,构建新型课堂文化、提升师生学习品质,为构建科技视野下的“新媒体课堂”教学奠定坚实的基础。

2017年12 月26 日,我校被确定为全省首批40所“福建省义务教育教改示范校”立项建设单位之一,在总结2007年以来从“教学案导学”到“学习型课堂”的12年课堂教学改革经验的基础上,积极开展创建工作,取得阶段性成果。并根据学校 “高层次、外向型” 的发展定位,搭建校际交流平台,接待各地500多批次共2600余名的参观者,使得学校的办学模式和课堂改革经验向福州、三明、莆田、漳州等地市以及北京、河南、甘肃、浙江广东、四川等14个省区市辐射,获得各地教育专家、教育同行的一致好评。

                市专家组莅临蔡塘学校调研并指导工作

                         (一)

2007年我校开始尝试转变教与学的传统形态,开始构建“教学案”课堂模式,在两年内初步完成建模过程;2009年将原来松散型的“学习小组”转变成为实效型的“合作小组”,开启了合作学习的探究;2011年下学期,把功能单一型的“合作小组”转变成为教育教学综合型的“互助小组”,合作学习取得了丰硕的成效;2017年开始,学校确立了构建“学习型展示”课堂教学改革深入发展的方向:优化教学案载体,构建学习型教学模式,否定了教师完全主宰课堂的教学行为,强化了学生主动参与课堂教学的要求,有效地开展教学活动;以“互助小组”为平台,建立学习型伙伴关系,有助于激发灵感,产生新颖的观点、奇特的思路,从而增强思维的灵活性和广阔性;以学习行为养成为抓手,提升学生基础学习能力,在学习的拓展巩固与延伸中,学生的学习思考、质疑能力也被充分挖掘出来,构成了 “学习型课堂”教学行为基础,使得我校课堂模式,离“高效课堂”的目标更近了一步。

 

市区调研组专家在陈文斌校长陪同下参观我校教改成果展

 

 

 

              蔡塘学校12年课堂教学改革系列成果展

                                (二)

在创建“省义务教育教改示范性建设学校”一年多时间里,学校建立了创建工作领导小组,陈文斌校长担任组长,制订《推进“省级义务教育教改示范性建设学校”工作实施方案》,指导下设教学常规管理、师资队伍建设、校园文化建设、学生管理、资金管理、后勤服务管理六个项目组,严格按照《实施方案》开展创建工作,形成齐抓共管、全员参与的示范校建设局面。并聘请了余文森教授所带领的团队做指导,在理念梳理引领方面给予了重要的支撑;同时成立了以特级教师蒋宗尧带领的研究小组,随堂观察,诊断课堂,打磨课堂教学细节,保障项目的顺利实施。学校根据实施步骤,稳步推进“学习型课堂”实践研究项目,及时进行阶段性总结,并形成中期报告,为项目实践研究积累丰富的经验,也为有关调研小组调研和项目组调整修正努力方向提供参考。

 

市区调研组专家听取校长做教改示范性建设学校中期报告

  

                        (三)

调研组专家在认真听取陈校长中期报告之后,开始分组对教学常规管理、师资队伍建设、校园文化建设、学生管理、资金管理、后勤服务管理六个项目组整理的迎检的中期报告、创建方案、阶段性总结及项目实践研究实施等过程性材料进行认真、细致的检查,并不时与各项目组负责人就材料的的内容和整理归档深入交换意见,对纸质材料的分类归档提出更高的要求,同时针对我校自主测评、材料目录和学校荣誉的类别整理提出中肯的整改建议,为我校推进项目校建设的工作提供了宝贵的意见。

 

区调研小组查阅《福建省义务教育教改示范性建设学校中期报告》

 

区进修校张清高校长与市项目专家组陈宗荣老师共同探讨中期报告内容

 

 

 

区调研组成员检查项目校创建的相关材料

 

市教科院专家陈宗荣老师对我校教改材料做现场指导

 

      市教科院专家陈宗荣老师对我校教改材料做现场指导

                        (四)

市调研组专家对我校推进“福建省义务教育教改示范性建设学校”创建工作迎检材料进行深入细致的检查分析之后,在南一会议室对本次我校调研情况进行了专题反馈。示范校创建各项目组的负责人和学校中层管理人员一同聆听了反馈专题会。调研小组专家对我校的“学习型课堂”从模式走向生态及场域的持续性发展和跨越表示高度赞赏,林祥华老师、陈宗荣老师、张清高校长分别对我校中期绩效评估材料目录层级、材料的归类整理以及中期报告的完善提出许多建设性意见。陈文斌校长对莅临我校进行认真细致调研督查的专家们表示诚挚的感谢,并代表项目组表态,我校本着深入研究的精神,继续贯彻示范校建设行之有效的方法和措施,加大推进的力度,有决心、有信心确保示范校建设的进度和质量,确保示范校建设取得预期的成果。

 

区进修校张清高校长进行调研情况反馈     市教科院专家林祥华老师进行调研情况反馈

 

 

市教科院专家陈宗荣老师反馈调研情况       调研组专家在南一会议室进行专题反馈会


本次调研组对我校创建“福建省义务教育教改示范性建设学校”的调研督查工作顺利结束,在不断推进我校教育教学改革、加快示范校项目创建步伐的同时,进一步完善中期报告,规范材料目录和各项目组材料的归类、整理、补充、完善,保质保量地完成示范校创建工作,来回馈调研组专家组老师和社会各界对www.8455.com蔡塘学校的关心和支持。

                                              

   撰稿:蔡塘学校 黄晓文 桂陶宇佳

摄像:蔡塘学校 何昕怡

2019年10月16日

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